El Colegio de Bachilleres de
Tabasco es una institución perteneciente al Sistema de Educación Media
Superior, con 38 años de existencia, cuenta con diversas capacitaciones, como
son Informática, Desarrollo Comunitario, Administración, etc., en sus más de 50
planteles educativos en la modalidad presencial. No cuenta con ningún sistema
de educación a distancia o virtual.
El Colegio de Bachilleres de
Tabasco tiene la capacidad para atender a una población de estudiantil del
nivel medio superior de 75,000, distribuidos en todo Tabasco.
Ha impulsado la educación en
la modalidad presencial con libros gratuitos en todos los semestres y está
destinado que para el semestre 2014B, se den un poco más de 10,000 tablets para
el programa “Un estudiante, un
dispositivo conectado a Internet”, el cual ya cuenta con 2,500 equipos en
10 planteles.
Los profesores comprometidos
con este programa han implementado proyectos que signifiquen un mejor aprendizaje
para los alumnos y cada día se preparan de manera autónoma para poder unir
esfuerzos con la institución.
Consejos para leer e-books:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1PZfilC3A_o
Mapas mentales (App
Mindomo):
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=LLktsc9RGd8
La modalidad presencial es
única y se tiene contemplado abrir la educación a distancia (Entorno Virtual de
Aprendizaje), para captar a los alumnos que han desertado en todos los planteles.
El programa “Un estudiante, un dispositivo conectado a
Internet”es solo presencial y se requiere de un proyecto más ambicioso para
que el alumno utilice dichos equipos para construir su aprendizaje junto con el
uso de Internet. Se espera en este año un programa federal para conectar todos
los planteles al uso de Internet, y poder darle auge al proyecto del aula
virtual, además de ingresar y hacer menor la brecha en la sociedad de la
información y del conocimiento; y es que en este momento la institución solo
tiene Internet en planteles que están ubicados en las cabeceras municipales, y
se encuentra limitado a cierta cantidad de alumnos.
Y es que debemos estar
integrados en la educación como servicio la cual es una educación al servicio de
la integridad de las personas y comunidades;esta constituye la sustentación de
los valores de civilización, los únicos cimientos que confieren perennidad a los
pueblos y a las culturas (Carneiro, Toscano y Díaz).
Ser de las escuelas que aprenden, bajo los verdaderos
pilares de la escuela del siglo xxi: aprender a ser, aprender a conocer,
aprender a hacer, aprender a vivir juntos.
Además de construir los
aprendizajes, la sociedad educativa se alimenta de personas “competentes” para
aprender y para gestionar de manera autónoma sus recorridos/procesos de aprendizaje y
de construcción activa del conocimiento.
Creemos que nuestra
institución logrará estar inmersa en una sociedad cambiante, en un aprendizaje
que se tiene que amoldar a los tiempos venideros, y sobre todo a lo que
menciona Carneiro a “un contrato que deberá aún crear el estímulo necesario
para una ciudadanía de participación y aprendizaje,tratar de concebir una nueva contractualización que asegure el ejercicio de
derechos sociales fundamentales –entre los cuales sobresale el derecho universal
a la educación confórmese consagró en las convenciones y declaraciones de
derechos humanos– en conjugación con una ciudadanía de deberes y solidaridades,
donde sobresalga la obligación de aprender y el deber de ampliar constantemente
el horizonte de los saberes 